301 Música a lo largo de la historia
La música acompaña a los seres humanos desde la Prehistoria, aunque no sabemos con exactitud cuándo ni cómo surgió. Los primeros grupos humanos —como neandertales y Homo sapiens— vivían rodeados de los sonidos de la naturaleza, de los animales y de su propia voz y su cuerpo.
Es probable que una de sus primeras formas de interactuar con ese entorno sonoro fuera la imitación: reproducir con la voz o con el cuerpo sonidos que escuchaban a su alrededor, como los de los animales, el viento o la lluvia. Con el tiempo, comenzaron también a repetir, combinar y organizar esos sonidos de forma rítmica y a fabricar instrumentos, dando lugar a algunas de las primeras manifestaciones musicales.
Introducción a la Historia de la Música
En esta unidad vas a descubrir cómo ha evolucionado la música a lo largo del tiempo, desde las primeras manifestaciones musicales de la Prehistoria hasta las músicas de los siglos XX y XXI.
- Aprenderás a organizar las grandes etapas de la Historia —Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea— y a situar dentro de ellas los principales periodos de la historia de la música occidental, como la música medieval, el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y el Romanticismo, además de las transformaciones musicales que se producen desde finales del siglo XIX y a lo largo de los siglos XX y XXI.
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También conocerás algunos géneros, estilos, tradiciones y corrientes musicales característicos de diferentes épocas, como el canto gregoriano medieval, las danzas cortesanas del Renacimiento, la ópera —surgida en torno a 1600 y desarrollada durante varios periodos históricos—, el nacionalismo musical del siglo XIX o los diferentes estilos de la música popular de los siglos XX y XXI.
Es importante distinguir estos conceptos: un periodo musical corresponde a una etapa histórica determinada; una tradición musical es una forma de hacer música que puede mantenerse durante siglos, transformándose y adaptándose a nuevos contextos; y un estilo musical es el conjunto de características que permite reconocer una determinada manera de hacer música. Por eso, una misma tradición, como la ópera o el canto religioso, puede atravesar distintos periodos y adoptar diferentes estilos a lo largo del tiempo.
- A lo largo de este recorrido descubrirás que la música está estrechamente relacionada con la sociedad y la cultura de cada época. Los acontecimientos políticos y sociales, las ideas, las artes y los avances tecnológicos han influido en la manera de crear, interpretar, escuchar y transmitir música. A su vez, la música ha estado presente en la vida cotidiana, las celebraciones colectivas, los rituales religiosos y numerosos acontecimientos históricos.
El objetivo de esta unidad es que aprendas a situar y relacionar las principales etapas históricas, periodos, tradiciones y estilos musicales dentro de un eje cronológico, y que comprendas cómo la música cambia, se transforma y adquiere diferentes funciones y características según el contexto histórico en el que se desarrolla.
¿Qué es un eje cronológico?
Un eje cronológico es una representación gráfica que permite ordenar acontecimientos, etapas y tradiciones musicales a lo largo del tiempo. En esta unidad lo utilizaremos para comprender mejor la evolución de la música: nos permitirá visualizar qué periodos se suceden, cuánto duran aproximadamente y cuándo surgen, coinciden o se solapan las principales tradiciones, estilos y acontecimientos históricos.
También nos ayudará a situar correctamente a los compositores, sus obras y los cambios en las prácticas musicales dentro del contexto histórico al que pertenecen.
Es importante recordar que las fechas que separan unos periodos de otros son orientativas: los cambios musicales no se producen de forma repentina, sino de manera gradual, y durante un mismo momento histórico pueden convivir estilos y formas de hacer música diferentes.
Se convierten en tradición musical un tipo composiciones o práctica interpretativa que se mantiene a lo largo del tiempo, evolucionando mínimamente para ir adaptándose a diferentes periodo históricos.
Un estilo musical describe las características musicales que hacen reconocible una determinada manera de hacer música.
¿Qué diferencia existe entre los términos «etapa», «periodo», «tradición» y «estilo musical»?
- Etapa o edad histórica: Es un marco cronológico amplio de la Historia que permite organizar grandes procesos políticos, sociales y culturales. Las principales etapas son la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Estas etapas sirven como marco para situar los acontecimientos y las manifestaciones culturales de cada época.
- Periodo musical: Es un intervalo temporal de segundo orden: subdividen las edades o etapas históricas. Durante cada periodo predominan determinadas características musicales relacionadas con la forma de componer, los instrumentos, los géneros, la notación, las formas musicales o la función social de la música. Son los intervalo temporal más utilizado para organizar la historia de la música occidental. Los principales periodos son el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y el Romanticismo. Sus límites cronológicos son orientativos: los cambios musicales se producen gradualmente y diferentes formas de hacer música pueden convivir durante un mismo momento histórico.
- Tradición musical: Una tradición musical es una práctica interpretativa o forma de hacer música que se mantiene a lo largo del tiempo, aunque vaya transformándose mínimamente para adaptarse a nuevos contextos. Puede estar relacionada con una función concreta, el lugar donde se interpreta, los instrumentos utilizados o determinadas formas de crear e interpretar música. Una tradición puede atravesar varios periodos históricos. Por ejemplo, el canto gregoriano,
- Estilo: Es el conjunto de características musicales que permite reconocer una determinada manera de hacer música. Estas características pueden encontrarse en el ritmo, la melodía, la armonía, la textura, los instrumentos, la forma de organizar las obras o la manera de interpretarlas. Podemos hablar del estilo de una época, de un compositor, de un género o de una determinada cultura musical. Así, por ejemplo, una ópera barroca y una ópera romántica pertenecen a la misma tradición operística, pero presentan estilos musicales diferentes.
TAREA OBLIGATORIA
Realiza un eje cronológico en el que se reflejen, con coherencia, las etapas y periodos de la Historia de la Música Occidental, desde la Prehistoria hasta la actualidad.
Utiliza hoja de tamaño DIN A4.
¿Cómo hemos elaborado un eje cronológico de la Historia de la Música Occidental?
Pasos para realizar un eje cronológico:
Paso 1. Dibuja una línea horizontal (entre 15 y 20 cm de longitud) en el centro de tu hoja DIN A4.
Paso 2. En el final de la línea (A LA DERECHA) representa la época actual: siglo XXI o año 2026). El inicio de la línea (A LA IZQUIERDA) representa la primera etapa de la humanidad: PREHISTORIA.
Paso 3. A partir del final, dibujar 21 pequeños cortes en la línea horizontal, todos a la misma distancia entre sí: son los 21 siglos que han trascurrido desde el año 0. Marca con claridad el año 0 y continúa marcando otros 30 cortes a la IZQUIERDA del año 0. Recuerda: para escribir siglos utilizamos números romanos (s. XX= siglo veinte, s. XIX= siglo diecinueve, s. XV= siglo quince, etc.)
Paso 4. Comienza a hora a colocar la secuencia de ÉPOCAS históricas. Comienza por la EDAD CONTEMPORÁNEA que sería la última por el lado DERECHO. Utiliza segmento superior de línea paralela a la línea del eje. Por ejemplo, la EDAD ANTIGUA termina en el siglo V con la caída del Imperio Romano; las EDAD MEDIA comienza en el siglo V y termina en el siglo XV. Si no recuerdas cuando comienza y termina cada etapa, busca la información en la Wikipedia.
Paso 5. En la EDAD MODERNA conviene que consideres cómo añadir las subdivisiones Renacimiento, Barroco, Clasicismo y Romanticismo.
Paso 6: Para terminar, no olvides poner en la parte superior el título HISTORIA DE LA MÚSICA OCCIDENTAL.
Otras tareas:
2. Completa las frases utilizando términos que han aparecido en esta unidad ( marco cronológico · período musical · etapa o edad · varios períodos · tradición o estilo musical · características comunes · )
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- Una __________________________ es un gran __________________________ de la Historia, como la Edad Media.
- Dentro de una misma etapa histórica pueden desarrollarse diferentes __________________________.
- Un __________________________ agrupa músicas que comparten determinadas __________________________ sonoras, estéticas, técnicas y culturales.
- Una __________________________ hace referencia a una determinada forma de hacer música, relacionada, por ejemplo, con su función, los instrumentos utilizados o los contextos en los que se interpreta.
- Una tradición musical puede mantenerse durante __________________________ y transformarse con el paso del tiempo.
- Edad Moderna es una __________________________.
- El Renacimiento es un __________________________.
- El ____________ es el segundo periodo de la Edad Moderna.
- Se denomina ópera a un género musical que, aunque surge entorno al 1600, no se limita al estilo musical del Barroco ya que fue evolucionando y transformándose a lo largo de diferentes períodos históricos.
3. Barroco y ópera no representan el mismo tipo de concepto dentro de la Historia de la Música. Explica qué es cada uno y señala la diferencia principal entre ambos.
Respuesta modelo:
El Barroco es un período musical, porque se desarrolla durante una etapa histórica concreta y reúne músicas con características sonoras, estéticas y culturales comunes. La ópera es un género musical escénico que surge en un momento histórico determinado, pero continúa existiendo y transformándose a lo largo de distintos períodos musicales.
TAREAS de AMPLIACIÓN
Una historia de la música y de la humanidad. Entrevista a Ramón Andrés
REFLEXIONA:
¿Por qué la música y el lenguaje se consideran formas esenciales e inherentes a todas las culturas?
– desde los inicios de la humanidad, las personas han creado y organizado sonidos,
– música y lenguaje surgieron y evolucionaron paralelamente como formas esenciales de comunicación y expresión. Ya que la música es una manera de comunicar emociones, transmitir valores sociales y preservar la identidad cultural de cada época.